التعليم يطرح بدائل للدروس الخصوصية، والمعلم فى وضع لا يحسد عليه، فما الحل؟
بعد نفى الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، ما يتم تداوله حول فتح باب التراخيص للمراكز الخصوصية
متابعا “أن هذا الكلام غير صحيح وان قرار غلق جميع سناتر الدروس الخصوصية لا رجعة فيه”.
أشار وزير التربية و التعليم إلى أن الدروس الخصوصية لن تعود بالنفع على الطلاب في نظام الأسئلة الجديدة، و وجودها سوف يضر بالعملية التعليمية، و هذا لا يرضى الوزارة، لأنها تريد تطبيق نظام تعليمي يليق بمصر ويضمن تكافؤ الفرص.
وأكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية و التعليم، إن السناتر سوف تظل مغلقة و لن يتم فتحها مرة ثانية
بالإضافة إلى ذلك..
أضافت " بثينة كشك" وكيل وزارة التربية والتعليم فى كفر الشيخ خلال اتصال هاتفي ببرنامج "التاسعة"، الذي يقدمه الإعلامي وائل الإبراشي، عبر القناة الأولى المصرية
"أن الذين يتم القبض عليهم بسبب إعطائهم دروس خصوصية لم يستجيبوا للتحذيرات التى أطلقتها الوزارة بهذا الأمر"
وتابعت:"رغم التحذيرات لمن يعطون الدروس الخصوصية لكن مفيش فايدة ومصرون أن يعطوا الدروس تحت بير السلم..وهنا المعلم بيقتل كرامته".
وكبديل لظاهرة الدروس الخصوصية. كانت التعليمات بإنشاء عمل مجموعات تقوية داخل المدارس بحيث :
– الطالب له الحق فى إختيار المعلم و إختيار المدرسة التى يرغب فيها
– المجموعة من 20 إلى 22 طالب داخل الفصل و من 30 إلى 35 داخل القاعة
– خريجى الكليات التربوية يتقدم للمدرسة بالشهادة الأصلية و كشف بأسماء الطلاب و على إدارة المدرسة تمكينه للعمل ، وعلى إدارة المدرسة إرسال صورة للإدارة للموافقة الأمنية.
– يعمل بالمجموعات معلم معين – معلم بالمعاش – خريجى كليات التربية
– بداية العمل بالمجموعات 15/8/2020 . و بعد إنتهاء اليوم الدراسى .
– مديرى المدارس أو من ينوب عنهم مسئول و الفريق المعاون مسئولين عن الإعداد داخل المجموعات و مدى الإلتزام بها و النظام و سلامة التلاميذ و الطلاب .
– قيمة الإشتراكات و كيفية التحصيل عند ورود نشرة من المديرية عقب إنتهاء انتخابات مجلس الشيوخ .
– ينبه على طلاب المجموعات أنها ليست بديلة عن الحضور للمدرسة بل الإلتزام لحضور المدرسة شرط للإستمرار فى المجموعات .
وضع المدرسون
في هذه الأيام بدأ المعلمون في التفكير بطريقة تجعل الدولة تنظر إليهم وفي نفس الوقت لا تؤذي الطلاب لأنه ليس لديهم خطأ فيما يحدث في الظروف العامة المتعلقة بالدولة أو بشكل خاص إهمال المعلم ومكانته في الوطن.
وهناك العديد من المعوقات في هذا الصدد ، منها:
- كثرة العمل المدرسي المطلوب من المدرس بسبب نقص المعلمين في المدارس وهذا له أسباب عديدة. سنأخذها بعد ذلك. نرى مدرس اللغة العربية ومنسق محو الأمية ومعلم التربية الدينية ، ثم يتم تكليفه بمتابعة بعض التكاليف المدرسية. نرى التعب ونذهب إلى العمل.