في ذكرى صلاح قابيل :تعرف على قصة صوت الصراخ الذي سُمع من مقبرته بعد وفاته

 قام احد معلمى اللغة العربية بمحافظة الشرقية بكتابة رسالة عاجلة إلى وزير التربية والتعليم

 بطالبه فيها بتعميم صرف حافز النظام الجديد الى جميع المعلمين على مستوى الجمهورية وليس بالتخصص لمعلمى رياض الاطفال والصفين الاول والثانى الابتدائى، بالاضافة الى صرفه لوكلاء ومديرى المدارس اسوة بصرفه للموجهين القائمين على هذا النظام.

وجاءت نص كالتالى

: "

السيد الوزير أدعو الله أن تصلك رسالتي وأن تنظر اليها باهتمام فهى ليست رسالة فردية أو مشكلة خاصة بل رسالة بالنيابة عن جميع معلمي مصر الشرفاء..

بداية سيدي الوزير نقر ونعترف بمدى الجهد الواضح في تطوير العملية التعليمية على جميع المستويات حتى لو بدا الأمر للبعض غير ذلك.. سيدي الوزير بداية مع تطبيق النظام التعليمي الجديد الذي تم تطبيقه منذ ثلاث سنوات بتعديل مناهج رياض الأطفال وبدأ بالصف الاول الابتدائي حاليا تلاميذ الصف الثالث بهذا العام..

بداية مع تطبيق النظام الجديد تم صرف حافز مالى لمعلمى ومعلمات الصف الاول ب وأقسم بالله لا أعرف ما تم صرفه ولم أهتم بالسؤال حيث أنني أقوم بالتدريس للصفوف العليا، ولم أهتم أو أنظر لمن صرفوا نظرة حقد أو كراهية فأنا مقتنع تماما بأنه رزق من الله.. ثانيا مقتنع عن يقين بضرورة تقدير وتمييز كل من يقوم بالتدريس للصف الاول ب.. هذا يقين ورأيي منذ عملي بالتدريس المهم تم صرف الحافز أيضا  العام الماضي لمعلمى ومعلمات الصفين الأول والثاني الابتدائي في المدارس وأيضا لم أهتم أو أسال عن المبلغ لسبب بسيط أنني كنت أدرس للصف الخامس وليس لي علاقة بالأمر من قريب أو بعيد وربنا يزيد الخير للجميع وعرفت بالمصادفة أن هناك اختلاف واضح في المبلغ الذى تم صرفه لمن يدرس للصفين الأول والثانى تقريبا معلمى الصف الاول ب صرفوا مبلغ يزيد عن مبلغ معلمى الصف الثانى ب بحوالي 500 جنيه تقريبا وأيضا عرفت بالمصادفة أن معلمى اللغة العربية صرفوا مبلغ أكتر من معلمى الرياضيات ومعلمى اللغة الانجليزية..

وأيضا بالمصادفة عرفت أن الموجهين المسئولين عن متابعة المنظومة قد صرفوا حافز في نفس الوقت الذي حرم فيه مديرو المدارس على فكرة أنا مدرس عربي وكل ما سبق عرفته بالمصادفة البحتة من حوارات المعلمين والمعلمات أمامنا في المدرسة أو خارجها على فكرة معظم أو كل مديري المدارس قمة الغيظ والغضب ويتساءلون لماذا هم أيضا لا يقبضون ويصرفون حافز الصفين الاول والثاني مثل الموجهين فعملهم لا يقل أهمية عنهم كما يرون هم..

المهم أنا أحيانا كنت أتعجب أليس من يعمل في الصفوف الاخرى في نفس المدرسة أليس هو الاخر يعمل ويتعب، فلماذا التفرقة ولماذا زرع الفتنة والكراهية بين المدرسين في كل مدرسة كلامي، كما قلت بشكل عام وليس المقصود مدرسة معينة أو ادارة معينة.. أعتقد كلامي يعبر عن معظم معلمي مصر ان لم يكن كلهم..

المهم حتى العام الماضي سيدي الوزير لم أهتم ولم أشغل بالي لسبب بسيط أننى ليس لي علاقة بالامر فقد كنت أدرس للصف الخامس والحافز فقط لمعلمى الصفين الاول والثاني هذا العام تم توزيع الجداول في جميع المدارس مع بداية العام الدراسي ونظرا لتقسيم الطلبة والفصول على أيام الأسبوع نظرا لظروف كورونا تقريبا معظم معلمى مصر هناك من يدرس لفصل أو أكثر من الصفوف الاول، بالاضافة لتدريس مادة أو أكثر لفصل أو أكثر من الصفوف العليا وتم رسميا تدريب كل المعلمين تقريبا (عربي – رياضيات – انجليزى ) تم تدريبهم على النظام التعليمي الجديد للصفوف الاولى وكان ذلك في قاعات الفيديو كونفرانس على مستوى الجمهورية..

المهم تم الاعلان عن صرف حافز للصفين الاول والثاني ولم يذكر الصف الثالث أو يتم الاشارة اليه، مع أنه في صلب النظام الجديد.. والأغرب والأعجب أن هناك قواعد غريبة وعجيبة في صرف الحافز قد يجد البعض فيه ثغرات لعمل مجاملات هناك من يقول الحافز فقط للمدرس الأساسي الذى بالفعل معه الصفوف الاولى من العام الماضي مع أنه في الواقع وعلى الطبيعة الجميع قام بالتدريس للصفوف الاولى سواء من واقع دفتر التحضير أو الجدول المدرسي أو بيانات المدرسين الذين حضروا التدريب رسميا قبل بدء الدراسة مباشرة وأعتقد في بداية الدراسة وكان التدريب بعد نهاية اليوم الدراسي  لبعض المدارس ووقتها كان المعلم يسجل اسمه ورقم الكود..

سيدي الوزير المحترم صاحب اليد النظيفة والعمل الصادق لماذا لا يتم صرف الحافز لجميع من قام بالفعل بالتدريس للصفوف الاولى في النظام التعليمي الجديد طالما قام بالتدريس على الطبيعة يصرف الحافز، فتقسيم الفصول والطلاب على الأيام لم يكن من تخطيط المدرس أو الادارة ولكنها فكرة الوزارة بسبب ظروف كورونا حفظ الله الجميع..

الرجاء سيدي الوزير باسم جموع المعلمين في مصر صرف الحافز للجميع وعدم اعطاء اى فرصة لوجود ثغرات من ناحية، وأيضا لعدم خلق اى فرصة للكراهية والحقد وزرع الفتن بين العاملين في المدارس أنا كلامي نابع مما أراه في الواقع وما يحدث أمامي وما أتلقاه من اتصالات..  وأيضا ما المانع في صرف الحافز لمدير ووكيل المدرسة خاصة أنهما من القائمين على تنفيذ المنظومة أسوة بالموجهين..

في نهاية رسالتي تقبل تحياتي العطرة سيادة الوزير وربنا معاك ويوفقك في المهمة الصعبة وهى تطوير المنظومة التعليمية فقط..ألفت الانتباه رسالتى اليك سيدي الوزير ليست شكوى ولا مظلمة ولا تخص أحد بعينه ولكنها رسالة باسم جميع معلمى ومعلمات مصر الشرفاء

عزازى عبده محمود  العوضي.. معلم لغة عربية.. فاقوس.. شرقية